با سلام به ضغری خانم امید وارم موفق باشید نانا
+ نوشته شده در  جمعه بیست و پنجم شهریور 1390ساعت 13:17  توسط نصرآبادی  | 
با سلام

وتسلیت به مناسبت شهادت امام حسین (ع) پیشوا وکشتی نجات انسانها ی فرهیخته و اندیشمند

طی تشکیل اولین کمیته آمادگی دفاعی با حضور مسئول آموزش بسیج دانش آموزی جناب آقای قهرمانی و  ریاست معاون آموزشی منطقه جناب آقای قیومی و آموزش بسیج منطقه و امور شاهد و کارشناس منطقه در ۲۲/۱۰/۸۸ قرار شد همکارانی که مایلند در کلاسهای ضمن خدمت آمادگی دفاعی شرکت کنند و گواهی مربی گری بگیرند باید تعهد دهند تا حداقل ۵ سال در مسائل آموزشی منطقه در مباحث عملی شرکت کنند در غیر این صورت کارت مربی گری اعطا نمی شود. جهت اطلاع بیشتر با گروه  آمادگی دفاعی منطقه تماس حاصل نمایید.

+ نوشته شده در  شنبه دوازدهم دی 1388ساعت 2:37  توسط نصرآبادی  | 

 

اولین پاساژ اینترنتی ایران

+ نوشته شده در  جمعه سیزدهم آذر 1388ساعت 0:55  توسط نصرآبادی  | 
پنج شنبه ( سولات درس آمادگی نوبت اول)

                      سؤالات سطح درک و فهم

 فصل اول

  1. جدول زیر را کامل کنید :

دفاع غریزی در انسان

دفاع غریزی در حیوانات

دفاع آگاهانه در انسان

1-عقب کشیدن در دست هنگام برخورد با جسم داغ

1-فرار آهو از محدوده خطر

1-مجهز کردن ماشین به سیستم دزدگیر

2-

2-

2-

3-

3-

3-

  1. اين سخن مقام معظم رهبري كه مي فرمايند" در دنيايي كه سلطه گري يك امتياز محسوب مي شود ملت ما بايد قادر به دفاع از خود باشد" تاكيد بر چه چيزي دارد؟
  2. چرا پيامبر گرامي فرموده است ؛ تير اندازي و شنا را به فرزندان خود بياموزيد؟
  3. برداشت خود را از آيه " واعدوا لهم مااستطعتم من قوه و من رباط الخيل ترهبون به عدو ا... وعدوكم" را بنويسيد .
  4. تقسيم بندي واحدهاي بسيج مردمي را با ذكر مثال بنويسيد .
  5. نقش دانش آموزان در 8 سال دفاع مقدس را به اختصار بنويسيد .
  6. نقش زنان در دفاع مقدس را  شرح دهيد ؟
  7. نیروهای مردم از ابتدای جنگ چگونه در جنگ حضور یافته و به دفاع می پرداختند ؟
  8. نکته ی قابل توجه در آیه 60 سوره ی انفاق (( تر هبون به عدوالله  و عدو کم )) چیست ؟ 
  9. نیروهای مردم از ابتدای جنگ چگونه در جنگ حضور یافته و به دفاع می پرداختند ؟
  10. نکته ی قابل توجه در آیه 60 سوره ی انفاق (( تر هبون به عدوالله  و عدو کم )) چیست ؟ 
  11. مثالی برای تفاوت دفاع غریزی را با دفاع آگاهانه بنویسید.

 فصل دوم

 1.        موارد زير كداميك جان‌پناه و كداميك پناهگاه هستند ؟

        جوي آب (                    )   زير پله(              )  پاركينگ(               )           بريدگي كنار خيابان(                     )

2.       پناهگاه چه خصوصياتي بايد داشته باشد .  با مثال شرح دهيد؟

3.      با پاشيدن آب روي پريز برق و وسايل برقي چه حادثه‌اي در كمين است ؟

4.       مدافعان شهری ،  برای بهتر جنگیدن  در شهر چه مواردی را باید مد نظر داشته باشند .  

5.      پناهگاه را با یک مثال شرح دهید.

6.       دو نمونه جان پناه‌هاي موجود در كلاس خود را بيان كنيد .

7.      جان پناه را با مثال تعریف کنید .

8.      پناهگاه را با مثال شرح دهید.

9.       توصیه های مفید برای پیشگیری از آتش سوزی را شرح دهید.

10.     مکانیزم خاموش کننده های دستی پودری را شرح دهید.

11.     روش مقابله با آتش سوزی از نوع برق را شرح دهید.

12.    روش مقابله با آتش سوزی های ناشی از گاز را شرح دهید.

13.   چرا نبايد سيم هاي برق را زير فرش و بالاي در عبور داد؟

 

بخش 2

  1. مشخصات هر یک از عامل های زیر را در یک سطر بنویسید .

  عامل خون :

 عامل تا ول زا:

 عامل خفه کننده:

  1. عوامل میکروبی به چه عواملی گفته می شود ،توضیح دهید ؟
  2. خصوصیات ویژه ی انفجارهای هسته ای را شرح دهید ؟
  3. سلاح های شیمیایی را با مثال تعریف کنید.
  4. نکاتی که باید هنگام برخورد  با منطقه آلوده هسته ای باید رعایت گردد بیان کنید.
  5. عوامل میکروبی را با مثال تعریف کنید.

                       سؤالات سطح کاربرد

فصل اول

  1. برای عضویت در بسیج دانش آموزی مدرسه به کدام یک از نیروهای مقاومت بسیج مراجعه می کنید؟

الف) حوزه مقاومت                ب) ناحیه ی مقاومت                  ج) پایگاه مقاومت                د) مرکز مقاومت

  1. اگر يكباره سنگي به طرف شما پرتاب شد چه عكس العملي انجام مي دهيد ؟ اين عكس العمل شما چه نوع دفاعي است ؟
  2. برای تحقق اهداف بسیج دانش آموزی چه وظایفی  را باید در مدرسه انجام دهید؟

فصل دوم

بخش 1

 

1.        بعد از اصابت بمب يا موشك  به محل چه اقدامي انجام مي‌دهيد؟

2.       اگر آبگرمكن منزل شما دچار آتش سوزي شود چه اقدامي مي‌كنيد ؟

3.      اقداماتي را كه يك فرد گرفتار در زير آوار لازم است انجام مي دهيد چيست ؟

4.       براي استفاده از خاموش كننده دستي اولين اقدام شما چيست ؟

5.    اگر در جنگل براي تهيه نهار آتشي روشن كرده ايد هنگام ترك جنگل  براي جلوگيري از آتش سوزي در آن جا چه اقداماتي را انجام مي دهيد؟

6.       اگر فرد حريق زده‌اي را در حال دويدن ديديد چه اقدامي براي او  انجام مي دهيد؟

7.      فردي مشغول خريد از طبقه سوم پاساژ است . بهترين اقدام در هنگام حمله هوايي دشمن از جانب او چه اقدامي است ؟

8.    در حال رفتن به سوي مدرسه هستيد كه با شنيدن صداي آژير خطر متوجه حمله هوايي دشمن مي‌شويد در اينصورت چه اقدامي انجام مي‌دهيد ؟

9.       اگر در شهر شما زلزله بيايد چه اقداماتي براي نجات جان مصدومين انجام مي دهيد ؟

10.     اگر بخواهيد آتشي را با استفاده از كپسول ضد حريق خاموش كنيد چگونه عمل مي كنيد؟

11.     هنگام بروز حوادث طبیعی مثل زلزله وظیفه شما به عنوان یک دانش آموز بسیجی چیست؟

12.    حسن دست مصدومي را مي بيند كه از زير آوار بيرون آمده . به نظر شما او  براي نجات جان مصدوم چه اقدامي باید انجام دهد ؟

13.   براي مقابله با آتش سوزي هاي ناشي از برق چه اقداماتي را انجام مي دهيد ؟

14.    فردی زیر آوار مانده است. برای اینکه زنده بماند تا رسيدن نیروهای امداد چه اقداماتی براي او انجام مي دهید؟

15.   برای نجات افرادی که دچار آتش سوزی شده اند چه کارهایی انجام مي دهيد.

16.    برای پیشگیری از وقوع حوادث آتش سوزی در منزل چه اقداماتي انجام مي دهيد؟

17.   هنگام حملات هوایی دشمن چه اقداماتي را انجام مي دهيد ؟

18.   اهالی منزل مسکونی در زیر آوار مانده اند. قبل از رسیدن گروههای نجات چه کارهایی براي آنها انجام مي دهيد.؟

بخش 2

  1. در صورتي كه احساس كنيد عامل خون وارد بدن شما شده است از آمپول اميل نيتريت بايد استفاده مي كنيد. ص   غ

2.       براي اين كه بتوانيد ماسك گذاري را صحيح انجام دهيد مراحل را به ترتيب در جدول زير قرار دهيد.

اگر هوا وارد ماسك شود بندهاي همان قسمت را محكم می كنيد جريان تنفس خود را به طور موقت قطع كنيد- ضمن بستن دريچه خروجي هوا با كف دست با فشار هواي موجود در سينه هواي آلوده درون ماسك را خارج كنيد كم تر از 9 ثانيه ماسك خود را بگذاريد.

مرحله اول

مرحله دوم

مرحله سوم

مرحله چهارم

 

 

 

 

 

 

  1. رزمنده اي در منطقه شيميايي متوجه سيانوز شدن برخي از افراد مي شود او چه اقدامي بايد انجام دهد؟
  2. پس خروج از منطقه آلوده لباسها و لوازم پارچه ای خود را چگونه رفع آلودگی می کنید ؟
  3. اگر در حین عملیات متوجه شويد كه  منطقه مورد هجوم عامل اعصاب قرار گرفته
  4. است . در صورت بروز علائم چه اقدامی را انجام می دهيد ؟
  5. اگر در منطقه آلوده قرار گرفتید ، از آمپول امیل نیتریت چگونه  استفاده می کنید آن را بنویسید ؟

ادامه مطلب
+ نوشته شده در  جمعه سیزدهم آذر 1388ساعت 0:22  توسط نصرآبادی  | 
پنج شنبه ( سولات درس آمادگی نوبت اول)

                      سؤالات سطح درک و فهم

 فصل اول

  1. جدول زیر را کامل کنید :

دفاع غریزی در انسان

دفاع غریزی در حیوانات

دفاع آگاهانه در انسان

1-عقب کشیدن در دست هنگام برخورد با جسم داغ

1-فرار آهو از محدوده خطر

1-مجهز کردن ماشین به سیستم دزدگیر

2-

2-

2-

3-

3-

3-

  1. اين سخن مقام معظم رهبري كه مي فرمايند" در دنيايي كه سلطه گري يك امتياز محسوب مي شود ملت ما بايد قادر به دفاع از خود باشد" تاكيد بر چه چيزي دارد؟
  2. چرا پيامبر گرامي فرموده است ؛ تير اندازي و شنا را به فرزندان خود بياموزيد؟
  3. برداشت خود را از آيه " واعدوا لهم مااستطعتم من قوه و من رباط الخيل ترهبون به عدو ا... وعدوكم" را بنويسيد .
  4. تقسيم بندي واحدهاي بسيج مردمي را با ذكر مثال بنويسيد .
  5. نقش دانش آموزان در 8 سال دفاع مقدس را به اختصار بنويسيد .
  6. نقش زنان در دفاع مقدس را  شرح دهيد ؟
  7. نیروهای مردم از ابتدای جنگ چگونه در جنگ حضور یافته و به دفاع می پرداختند ؟
  8. نکته ی قابل توجه در آیه 60 سوره ی انفاق (( تر هبون به عدوالله  و عدو کم )) چیست ؟ 
  9. نیروهای مردم از ابتدای جنگ چگونه در جنگ حضور یافته و به دفاع می پرداختند ؟
  10. نکته ی قابل توجه در آیه 60 سوره ی انفاق (( تر هبون به عدوالله  و عدو کم )) چیست ؟ 
  11. مثالی برای تفاوت دفاع غریزی را با دفاع آگاهانه بنویسید.

 فصل دوم

 1.        موارد زير كداميك جان‌پناه و كداميك پناهگاه هستند ؟

        جوي آب (                    )   زير پله(              )  پاركينگ(               )           بريدگي كنار خيابان(                     )

2.       پناهگاه چه خصوصياتي بايد داشته باشد .  با مثال شرح دهيد؟

3.      با پاشيدن آب روي پريز برق و وسايل برقي چه حادثه‌اي در كمين است ؟

4.       مدافعان شهری ،  برای بهتر جنگیدن  در شهر چه مواردی را باید مد نظر داشته باشند .  

5.      پناهگاه را با یک مثال شرح دهید.

6.       دو نمونه جان پناه‌هاي موجود در كلاس خود را بيان كنيد .

7.      جان پناه را با مثال تعریف کنید .

8.      پناهگاه را با مثال شرح دهید.

9.       توصیه های مفید برای پیشگیری از آتش سوزی را شرح دهید.

10.     مکانیزم خاموش کننده های دستی پودری را شرح دهید.

11.     روش مقابله با آتش سوزی از نوع برق را شرح دهید.

12.    روش مقابله با آتش سوزی های ناشی از گاز را شرح دهید.

13.   چرا نبايد سيم هاي برق را زير فرش و بالاي در عبور داد؟

 

بخش 2

  1. مشخصات هر یک از عامل های زیر را در یک سطر بنویسید .

  عامل خون :

 عامل تا ول زا:

 عامل خفه کننده:

  1. عوامل میکروبی به چه عواملی گفته می شود ،توضیح دهید ؟
  2. خصوصیات ویژه ی انفجارهای هسته ای را شرح دهید ؟
  3. سلاح های شیمیایی را با مثال تعریف کنید.
  4. نکاتی که باید هنگام برخورد  با منطقه آلوده هسته ای باید رعایت گردد بیان کنید.
  5. عوامل میکروبی را با مثال تعریف کنید.

                       سؤالات سطح کاربرد

فصل اول

  1. برای عضویت در بسیج دانش آموزی مدرسه به کدام یک از نیروهای مقاومت بسیج مراجعه می کنید؟

الف) حوزه مقاومت                ب) ناحیه ی مقاومت                  ج) پایگاه مقاومت                د) مرکز مقاومت

  1. اگر يكباره سنگي به طرف شما پرتاب شد چه عكس العملي انجام مي دهيد ؟ اين عكس العمل شما چه نوع دفاعي است ؟
  2. برای تحقق اهداف بسیج دانش آموزی چه وظایفی  را باید در مدرسه انجام دهید؟

فصل دوم

بخش 1

 

1.        بعد از اصابت بمب يا موشك  به محل چه اقدامي انجام مي‌دهيد؟

2.       اگر آبگرمكن منزل شما دچار آتش سوزي شود چه اقدامي مي‌كنيد ؟

3.      اقداماتي را كه يك فرد گرفتار در زير آوار لازم است انجام مي دهيد چيست ؟

4.       براي استفاده از خاموش كننده دستي اولين اقدام شما چيست ؟

5.    اگر در جنگل براي تهيه نهار آتشي روشن كرده ايد هنگام ترك جنگل  براي جلوگيري از آتش سوزي در آن جا چه اقداماتي را انجام مي دهيد؟

6.       اگر فرد حريق زده‌اي را در حال دويدن ديديد چه اقدامي براي او  انجام مي دهيد؟

7.      فردي مشغول خريد از طبقه سوم پاساژ است . بهترين اقدام در هنگام حمله هوايي دشمن از جانب او چه اقدامي است ؟

8.    در حال رفتن به سوي مدرسه هستيد كه با شنيدن صداي آژير خطر متوجه حمله هوايي دشمن مي‌شويد در اينصورت چه اقدامي انجام مي‌دهيد ؟

9.       اگر در شهر شما زلزله بيايد چه اقداماتي براي نجات جان مصدومين انجام مي دهيد ؟

10.     اگر بخواهيد آتشي را با استفاده از كپسول ضد حريق خاموش كنيد چگونه عمل مي كنيد؟

11.     هنگام بروز حوادث طبیعی مثل زلزله وظیفه شما به عنوان یک دانش آموز بسیجی چیست؟

12.    حسن دست مصدومي را مي بيند كه از زير آوار بيرون آمده . به نظر شما او  براي نجات جان مصدوم چه اقدامي باید انجام دهد ؟

13.   براي مقابله با آتش سوزي هاي ناشي از برق چه اقداماتي را انجام مي دهيد ؟

14.    فردی زیر آوار مانده است. برای اینکه زنده بماند تا رسيدن نیروهای امداد چه اقداماتی براي او انجام مي دهید؟

15.   برای نجات افرادی که دچار آتش سوزی شده اند چه کارهایی انجام مي دهيد.

16.    برای پیشگیری از وقوع حوادث آتش سوزی در منزل چه اقداماتي انجام مي دهيد؟

17.   هنگام حملات هوایی دشمن چه اقداماتي را انجام مي دهيد ؟

18.   اهالی منزل مسکونی در زیر آوار مانده اند. قبل از رسیدن گروههای نجات چه کارهایی براي آنها انجام مي دهيد.؟

بخش 2

  1. در صورتي كه احساس كنيد عامل خون وارد بدن شما شده است از آمپول اميل نيتريت بايد استفاده مي كنيد. ص   غ

2.       براي اين كه بتوانيد ماسك گذاري را صحيح انجام دهيد مراحل را به ترتيب در جدول زير قرار دهيد.

اگر هوا وارد ماسك شود بندهاي همان قسمت را محكم می كنيد جريان تنفس خود را به طور موقت قطع كنيد- ضمن بستن دريچه خروجي هوا با كف دست با فشار هواي موجود در سينه هواي آلوده درون ماسك را خارج كنيد كم تر از 9 ثانيه ماسك خود را بگذاريد.

مرحله اول

مرحله دوم

مرحله سوم

مرحله چهارم

 

 

 

 

 

 

  1. رزمنده اي در منطقه شيميايي متوجه سيانوز شدن برخي از افراد مي شود او چه اقدامي بايد انجام دهد؟
  2. پس خروج از منطقه آلوده لباسها و لوازم پارچه ای خود را چگونه رفع آلودگی می کنید ؟
  3. اگر در حین عملیات متوجه شويد كه  منطقه مورد هجوم عامل اعصاب قرار گرفته است . در صورت بروز علائم چه اقدامی را انجام می دهيد ؟
  4. اگر در منطقه آلوده قرار گرفتید ، از آمپول امیل نیتریت چگونه  استفاده می کنید آن را بنویسید ؟
+ نوشته شده در  جمعه سیزدهم آذر 1388ساعت 0:22  توسط نصرآبادی  | 
+ نوشته شده در  جمعه سیزدهم آذر 1388ساعت 0:2  توسط نصرآبادی  | 
چهارشنبه

با سلام خدمت همکاران محترم امرو ز اولین مجمع آمادگی ازساعت ۱۳ الی۱۵ اجرا شد در این جلسه چندی از همکاران  شرکت نمودند در ابتدا قرآن توسط خانم عظیم زاده از دبیرستان طلوع فجر خوانده شد در ادامه جناب آقای فولادیان ( مربی سپاه) آموزش جهت یابی وماسک گذاری وسلاح را دادند . در این جلسه سولات درس آمادگی دفاعی و پرسشنامه پرسنلی و جزوات آموزشی مربوط به بمبارانهای شیمیایی و میکروبی و پدافند غیر عامل و جهت یابی به همکاران حاضر ارائه شد .

به امید جلساتی پر بارتر با همکاری شما عزیزان  

مطالب ونقطه نظر ها تون رو حتما ارسال بفرمایید .

با تشکر -نصرآبادی

+ نوشته شده در  پنجشنبه دوازدهم آذر 1388ساعت 1:4  توسط نصرآبادی  | 

فراخوان مسابقه مقاله نویسی پیرامون اهداف برنامه درسی آمادگی دفاعی و تربیت دینی دوره ی متوسطه

اهداف  فراخوان مقاله نویسی

۱- فراهم نمودن زمینه تفکر و اندیشه ورزی در زمینه درس آمادگی دفاعی

۲- ایجاد باورهای دینی و انتقال آن به مربیان و دانش آموزان

۳ بستر سازی جهت رقابت سالم بین دبیران آمادگی دفاعی در سطح کشور

۴- ارتقاء دانش تخصصی و حرفه ای دبیران درس آمادگی دفاعی نسبت به محتوی کتاب

۵-  ایجاد زمینه هم اندیشی  و تبادل نظر بین دبیران درس آمادگی دفاعی

۶- ایجاد فرصت مناسب جهت بهره گیری از مطا لب و اطلاعات علمی روز در زمینه درس آمادگی دفاعی

موضوعات

۱- آسیب شناسی مشکلات آموزشی درس آمادگی دفاعی و نیازهای جوانان

۲- نقش دینی آمادگی دفاعی برای تربیت دینی ، اخلاقی و پیشرفت تحصیلی

۳- نقش زنان در دفاع از اصول وارزش های دینی و تقویت ویژگی اخلاقی عفت وحیا

۴- آشنایی با مفهوم انتظار وشناخت وظایف منتظران در عصر غیبت

۵- شیو ه های تبلیغاتی و جنگ روانی دشمنان

۶- نقش اخلاق در برابر جنگ  نرم

۷- الزامات دفاع در مقابل تهدیدات درعصر حاضر

۸- آشنایی با تأثیرات روحی و روانی پدافند غیر عامل در جامعه و راهکارهای مقابله با آن

۹- فرهنگ دفاع در نهج البلاغه

۱۰- نقش مهار ت های فردی در توانمندی رزمی نیروی انسانی

۱۱- دفاع در بیانات حضرت امام و مقام معظم رهبری (تفکّر دفاعی امام ورهبری )

۱۲- راههای شناخت ترفندهای سلطه گران و راههای مقابله با آنها

۱۳-راههای حفظ استقلال و پرورش روحیه پاسداری از استقلال کشور و نفی هر گونه ستم گری ستم کشی و سلطه پذیری

۱۴-راهکارهای تقویت روحیه سلحشوری شجاعت به منظور ایجاد علاقه برای حضور در عرصه های دفاع از میهن

۱۵- راهکارهای شناخت آثار و نتایج نظم و انضباط در سیر تکاملی انسان و پیشرفت جامعه

۱۶-راهکارهای بهره گیری ازمهارت امداد و نجات وکمک های اولیه  در موارد ضروری

شرایط ارسال آثار :

۱- آثاری می توانند در مسابقه شرکت کنند که از طریق گروه آمادگی دفاعی استانها ارسال شده باشد .

۲-سه اثر برتر همراه باCD توسط سرگروه استان  به دبیرخانه جهت شرکت در مسابقه ارسال گردد .

۳- شرکت کنندگان در مسابقه مجاز به ارائه یک اثر می باشد .

۴-اثاری در مسابقه شرکت داده خواهد شد که توسط یک نویسنده تهیه شده باشد.

۵- اثر تولید شده  بهمراه لوح فشرده آن ارسال گردد .

۶- مشخصات کامل(نام و نام خانوادگی،شماره شناسنامه،استانفشهرستان؛ناحیه محل خدمت،سطح تحصیلات،رشته تحصیلی ،کد پرسنلی و عکس) صاحب اثر در قالب CD ارائه شود .

۷- طراحی آثار در محیط  Microsoft Word 2003 با قلم B Nazaninو فونت ۱۴ تهیه شود .

۸- دبیرخانه هیچگونه تعهدی نسبت به تأمین هزینه تهیه و تدوین آثار ارسالی ندارد .

۹-دبیرخانه مجاز به استفاده از مجمو عه آثار برگزیده در تأمین محتوی کتاب و یا درج در فصلنامه دبیرخانه راهبری درس آمادگی دفاعی می باشد .

۱۰- ارسال اثر به معنای اعلام مالکیت معنوی آن برای شرکت کنندگان است در صورتیکه در هر مرحله خلاف این امر اثبات شود عواقب آن برعهده شرکت کننده خواهد بود .

۱۱- اسامی افراد برتر از طریق سایت دبیرخانه www.adsb.ir اعلام می گردد .

۱۲- به برگزیدگان برتر جوایز ارزنده ای همراه با لوح تقدیر اهداء می گردد .

۱۳- آثار ارسالی به دبیرخانه مسترد نخواهد شد . امَا این مقالات در ارزشیابی عملکرد گروه استان مد نظر قرار خواهد گرفت .

۱۴- آخرین مهلت ارسال تا پایان وقت اداری۱۵/۱۱/۸۸ می باشد .

 

+ نوشته شده در  سه شنبه دهم آذر 1388ساعت 20:39  توسط نصرآبادی  | 
یاد داشت روز سه شنبه  ۱۰/۹/۸۸

وسایل مورد نیاز برای پدافند

بسته پیش گیری : بسته را مطابق دستور تهیه کنید

۱- کیسه نایلونی به اندازه حجم سر تهیه کرده قسمتی از آن را برروی دهان وبینی قرار دارد سوراخ نمایید

۲- محلول اشباع شده جوش شیرین بدین صورت که حدود ۷۰ گرم جوش شیرین ویک لیتر آب را آماده نگه می داریم ودر صورت نیاز مخلوط می کنیم جهت ضد عفونی

۳- فیلتر پارچه ای موقت که تشکیل شده از پارچه نخی اندازه یک روسری متوسط ِ زغال خرد شده وگاز استریل باندی این ماسک کمک شایانی دارد.

۴- یک جفت دسکش

۵- چند عدد کش جهت شلوار وسر آستینها

۶- لباسهای نایلونی مانند بادگیر ها وبرخی کاپشنهای نایلونی

+ نوشته شده در  سه شنبه دهم آذر 1388ساعت 20:17  توسط نصرآبادی  | 
 
+ نوشته شده در  سه شنبه دهم آذر 1388ساعت 19:48  توسط نصرآبادی  |